【校长】塑造名校之魂《如何打造有深度和文化底蕴的特色校园文化》
当前位置: 主页 > 学习力教育知识 > 学习力经典课程 > 校长教师经典课程 >

【校长】塑造名校之魂《如何打造有深度和文化底蕴的特色校园文化》


栏目: 校长教师经典课程     |      作者:佚名

课程提纲

  一、校园文化的三个不同境界
  不同境界的校园文化对师生的促进作用是截然不同的

  二、校园文化的内核
  校园文化的本质是塑造共同的价值观,让师生在共同的价值观引导下实现自己人生阶段性目标

  三、如何提炼校园文化
  1、有一定基础的学校如何有效提炼校园文化
  2、没有特色和基础的学校如何有效提炼有自身特色的校园文化

  四、校园文化的关键环节
  校长是校园文化的灵魂人物

  五、校园文化实施
  1、让校园文化变成全校师生的信仰
  2、把社会优质资源变成学校自己的资源
  3、校园环境文化的构建
  4、文化墙:让学校的每一面墙都说话
  5、充分调动各类主体的积极性,形成校园文化建设的合力
  6、不落地实施的校园文化是苍白无力的

  六、创立幸福的学习型校园文化
  1、学习型组织是最具生命力的组织
  2、营造快乐学习生活的校园文化
  3、让高效的学习成长成为校园常态

  七、校园文化传播
  通过对内、对外的不同渠道,充分利用各种传播载体扩大学校和校园文化的影响力

课程时间:半天     授课对象:学校校长和领导层
课程预约:请提前一个月预约,以确保安排
 

  讲师介绍
  余建祥 学习力教育专家、校园文化建设专家、行为学倡导者。研究校园文化、学习力教育十多年,是国内教育领域最早创立系统学习力教育体系的教育专家。致力于将校园文化和学习力教育、中国传统文化、西方先进理论相结合,帮助学校建立良好、实效的高品质校园文化系统。倡导行为改变人生,认为一千句理论不如一个实际行为的改善,在校园文化建设和学习力教育中注重将理论变为实践,更多融入切实可行的方案。创立了“余氏体验式学习法”、“余建祥音乐学习法”、“全元右脑学习法”等优秀、高效的学习方法,开发出了十多个涵盖学习方法、学习习惯、学习意志、学习心态、学习动力、时间管理、自我修炼、情绪调节等的系列学习力训练课程,通过一个个细节的训练和实施,使学生真正得到改善和助益,是中国教育领域系统学习力教育的开创者和实践者。






    版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。


    上一篇:校园文化建设核心课程《走向名校的校园文化建设真谛》

    下一篇:【校长】学校发展战略课程《如何将校园文化建设融入城市发展战略》




      相关推荐

    友情链接

    中国文学网   学习力教育研究   学习型城市建设   致富经   风雅鹤壁   中国时尚文化网   中国书画艺术网   中国兰花网   中国演讲与口才训练   中国高考智库   现代家庭教育   中国网络营销传播网   油画定制网   趣学街   中国城市品牌建设网   中国旅游风景名胜网   中国刺绣文化网   学习力教育智库   中国健康生活网   中国营销策划网   中国企业培训网   艺术收藏投资   中国VI设计知识网   中国民俗文化网   中国书画交易网   中国艺术传播网   中国油画网   中国书法网   中华书画网   世界儿童文学网   中国珠宝文化网   中国民间故事网   中国雕塑设计艺术网   中国收藏投资知识网   宝宝成长网   中国瓷器网   天赋教育研究中心   国际教育观察   教育趋势研究   中国收藏证书查询网   中国酒文化网   中国广告设计知识网   中华武术网   杭州西湖风景文化网   中小学生作文大全   中国茶文化网   中国校园文化建设网   天赋教育前沿   天赋教育观察   中华人物谱   科幻选刊   高考季   思维训练   中国爱情文化网   学习型城市建设   学习力教育中心   学习力训练中心   中小学教育网   家长学院   城市品牌建设   中国书画网   思维谷   玩中学   趣味地理   趣易理   股票投资知识   学习型校园   中外历史文化   艺术起点   校园文化建设   学习力测评   研学番茄   政府画册设计